如何对员工进行有效管理以调动其积极性，， ，，，，，，提高工作效率、减少流失率已成为大多数企业的当务之急。。。。 。 。 。。唬 ；；；；；；愎芾砀刹抗芾砗迷惫げ⒎且资拢， ，，，，，，笔者认为，， ，，，，，，管理员工至少应坚持以下四大原则：
一、身教重于说教。。。。 。 。 。。
管理者在要求员工的同时，， ，，，，，，一定要以身作则，， ，，，，，，率先实行。。。。 。 。 。。要知道，， ，，，，，，管理者在企业中，， ，，，，，，就等于是一根标杆，， ，，，，，，有很多双眼睛在注视着你，， ，，，，，，大家不但听你说什么，， ，，，，，，也在看你做什么。。。。 。 。 。。一个员工的过失，， ，，，，，，也许不容易被发现；； ；；；；；；可是一个管理者的过失，， ，，，，，，绝对逃不过众人的眼睛。。。。 。 。 。。因此，， ，，，，，，管理者的一言一行，， ，，，，，，时刻警惕。。。。 。 。 。。你的长处，， ，，，，，，别人固然会去学，， ，，，，，，你的短处，， ，，，，，，也同样会影响到你的员工的士气。。。。 。 。 。。作为一个基层管理干部，， ，，，，，，想激励士气，， ，，，，，，提高工作效率，， ，，，，，，唯一的方法，， ，，，，，，只有用你自己的所作所为去感动、去影响他们。。。。 。 。 。。在这种情况下，， ，，，，，，身教就自然重于言传了。。。。 。 。 。。
二、能为员工担当责任
产品质量出了问题，， ，，，，，，管理者要担当，， ，，，，，，要反思，， ，，，，，，要想想问题出在哪个环节，， ，，，，，，要如何去补救，， ，，，，，，而不是推卸责任。。。。 。 。 。。
管理者一肩承担工作中错误责任，， ，，，，，，并不是表示自己无能。。。。 。 。 。。当错误发生时，， ，，，，，，他勇于承担，， ，，，，，，并努力去解决问题，， ，，，，，，更要有能预防错误的发生意识，， ，，，，，，展现其工作积极的一面。。。。 。 。 。。
三、有耐心地去了解员工、支持员工
一个管理人员领导员工，， ，，，，，，使每个员工都会发挥他的长处，， ，，，，，，必须对员工先有深刻的了解，， ，，，，，，知道谁能做什么，， ，，，，，，谁不能做什么；； ；；；；；；知道谁是什么个性，， ，，，，，，知道谁有什么长处和短处。。。。 。 。 。。这样，， ，，，，，，你在分配任务时才有依据，， ，，，，，，才能在推动工作中避免发生不必要的错误。。。。 。 。 。。当然，， ，，，，，，了解一个人不太容易，， ，，，，，，必须从多方面的考验、磨练中去观察。。。。 。 。 。。如果员工形成“多做多错，， ，，，，，，少做少错，， ，，，，，，不做不错”的逃避心理，， ，，，，，，那么你所带领的团队就会消解旺盛的士气，， ，，，，，，呈现一片散漫的气氛，， ，，，，，，人人都怕犯错误。。。。 。 。 。。试想，， ，，，，，，在这种情况下，， ，，，，，，要想提高员工的工作效率怎么可能？？？？ ？？所以要学会善于观察，， ，，，，，，鼓励再鼓励。。。。 。 。 。。
四、善于纠正员工的错误。。。。 。 。 。。
善于纠正员工的错误，， ，，，，，，并不是要对员工吹毛求疵，， ，，，，，，而是当错误发生时，， ，，，，，，管理人员能够理性地去了解员工犯错的根源，， ，，，，，，帮助他们杜绝同样错误的再次发生。。。。 。 。 。。这样才叫“纠正”错误，， ，，，，，，才能让员工有动力。。。。 。 。 。。
“管理工作是一种艺术”，， ，，，，，，虽然原则理念各有千秋，， ，，，，，，但“运用之妙，， ，，，，，，存乎一心”，， ，，，，，，从实际出发，， ，，，，，，不墨守成规，， ，，，，，，才是真正有效的“个性化管理”。。。。 。 。 。。唬 ；；；；；；愀刹恳行Ч芾碓惫ぃ， ，，，，，，一定要先赢得他们的心，， ，，，，，，要先成为一个优秀的管理者，， ，，，，，，以身作则、勤劳肯干、着眼大局；； ；；；；；；在工作中支持员工，， ，，，，，，让员工有表现机会；； ；；；；；；有功劳大家同享，， ，，，，，，有错误一起承担。。。。 。 。 。。如果企业管理人员都能精益求精、求实进。。。。 。 。 。。， ，，，，，，这个企业必定充满祥和的奋发之气！
