集团工业培训中心第43期轮训班的课程中 ，，，，，如何善用激励技术管理的课程 ，，，，，让身为基层管理者的我受益匪浅 ，，，，，通过一段时间的实践 ，，，，，在车间安排、生产管理上取得了一定成效。。。。 。。现分享经验 ，，，，，并与大家共勉。。。。 。。
激是激发 ，，，，，刺激； ；；；；；；；而励则是奖励、鼓励、勉励。。。。 。。激励合二为一 ，，，，，就是用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性 ，，，，，使员工努力去完成组织的任务 ，，，，，实现组织的目标 ，，，，，是激发人的行为的心理过程。。。。 。。激励能力是管理者的核心能力 ，，，，，是成就最卓越管理者的关键所在。。。。 。。
目标激励。。。。 。。目标是动力的重要来源 ，，，，，提前安排好各班组员工的个人目标可以起到激励作用。。。。 。。我负责质检部门 ，，，，，生产旺季难免加班加点。。。。 。。原来我安排目标是以班组为整体安排生产数量 ，，，，，但是员工生产效率不高 ，，，，，爆发力不够。。。。 。。学习目标激励法后 ，，，，，我会将大目标细化到个人小目标。。。。 。。根据员工的生产能力安排任务 ，，，，，细化至每一个人。。。。 。。安排任务后 ，，，，，承诺谁能提前完成目标或超额完成 ，，，，，可以提前半小时下班。。。。 。。为了完成目标 ，，，，，员工能自觉充分利用时间、抓紧生产 ，，，，，闲聊、迟到等现象大有改善。。。。 。。现在车间大多员工都能按时完成目标 ，，，，，个别完不成的同事间也能相互帮助 ，，，，，真正实现共赢。。。。 。。
情感激励。。。。 。。是通过良好的情感关系 ，，，，，激发被管理者的积极性 ，，，，，从而达到提高效率的一种管理方法。。。。 。。与员工进行情感沟通 ，，，，，可以有效地协调上下级关系 ，，，，，让员工获得满足感 ，，，，，激发工作热情。。。。 。。在车间 ，，，，，难免遇到员工生病、手术等 ，，，，，或是工作、生活上遇到挫折或困难等情况。。。。 。。我和我班组管理团队会第一时间打电话嘘寒问暖 ，，，，，给予疏导及力所能及的帮助 ，，，，，有时也会组织管理团队带上水果进行走访慰问。。。。 。。对于比较困难的员工 ，，，，，会组织车间帮其捐款 ，，，，，尽最大努力为每一位员工分忧解难。。。。 。。一份份关爱与温情也得到员工回应 ，，，，，记得有一次 ，，，，，车间一员工因孩子生病请假 ，，，，，得知车间赶柜期做不出来 ，，，，，便把孩子交给爱人 ，，，，，赶来支援生产。。。。 。。车间一系列暖心举措 ，，，，，使员工充分感受到了关怀和温暖 ，，，，，增强班组凝聚力和向心力 ，，，，，让员工以更饱满的精神状态投入到工作中去。。。。 。。
赞美激励。。。。 。。每个人内心都希望自己的努力被别人看见 ，，，，，自己的成绩被人肯定 ，，，，，如果管理者善于运用赞美激励 ，，，，，也许仅仅只需一句话 ，，，，，就可以赢得员工的心。。。。 。。做为基层管理 ，，，，，我们和员工相处的时间比家人还长 ，，，，，我们要多方了解员工 ，，，，，善于发现员工身上的长处和优势 ，，，，，实时而诚恳地去赞美 ，，，，，不断激发员工发挥优势。。。。 。。如我和我车间员工的日常工作相处时 ，，，，，我总会说； ；；；；；；；“你今天质检的这批货做的太好了 ，，，，，没抽查到什么问题”“你今天穿的这套新衣很漂亮 ，，，，，今天的心情美美的要帮我多完成任务喔”“大家要向她学习 ，，，，，你看 ，，，，，她桌子整理得那么整齐干净 ，，，，，做起货来效率都会提高”“你今天纪律不错 ，，，，，查货认真 ，，，，，都没和同事闲聊”“她虽然查货效率太慢但她查的很认真也会完成我安排的任务”……适当而精准的赞美可以提高员工的自信心 ，，，，，使其发挥主观性 ，，，，，把工作完成得更出色。。。。 。。
管理是科学 ，，，，，更是一门艺术 ，，，，，是运用最科学的手段 ，，，，，更灵活的制度调动人的情感和积极性 ，，，，，企业要发展 ，，，，，离不开人的创造力和积极性 ，，，，，因此企业管理者一定要重视激励机制 ，，，，，把激励的手段和目的结合起来 ，，，，，改变思维模式 ，，，，，激发员工最大的优势和能力 ，，，，，提高生产效率。。。。 。。
